Cámara Colombiana del Libro and Fundalectura’s second book club leadership seminar draws more than 450 people from 18 countries
The second training seminar for book club leaders has closed on a highly positive note. The online initiative has established itself as a key forum for building the skills of reading mediators, librarians, teachers, booksellers and cultural managers in Colombia and abroad.
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Con un balance sumamente positivo concluyó la segunda edición del Seminario de Formación para Liderar Clubes de Lectura, una iniciativa virtual que se consolidó como un espacio clave para el fortalecimiento de capacidades de mediadores, bibliotecarios, docentes, libreros y gestores culturales de Colombia y el exterior.
Durante cinco jornadas desarrolladas entre el 27 y el 31 de julio, con un total de 10 horas académicas, los asistentes accedieron a herramientas prácticas y metodológicas orientadas a concebir la lectura como un canal de diálogo, encuentro y cohesión comunitaria.
Un alcance sin fronteras
La convocatoria superó las expectativas iniciales, registrando 1.823 personas inscritas y la participación efectiva de más de 450 asistentes.
El impacto territorial en Colombia fue notable, con representación de cerca de una veintena de departamentos (entre ellos zonas periféricas y de amplia diversidad cultural como Amazonas, Chocó, Guajira, Vaupés, Putumayo y Vichada). Además, la propuesta trascendió las fronteras nacionales al convocar a participantes de 17 países (sumando 18 en total con Colombia), incluyendo gran parte de Latinoamérica, Estados Unidos, España y Alemania. La masiva respuesta evidencia un interés creciente en la región por profesionalizar y dinamizar los espacios de mediación lectora, tanto en entornos tradicionales como comunitarios.
Herramientas claves para la mediación
Las sesiones, impartidas por el equipo de expertos de Fundalectura, combinaron referentes teóricos con estrategias aplicables a diversos públicos y contextos. A lo largo del seminario se abordaron contenidos fundamentales como la lectura en voz alta y sus técnicas e intencionalidad pedagógica, la lectura comprendida como una práctica social y cultural más allá del texto individual, la conversación literaria como dinámica para enriquecer el debate en grupo, y el diseño de experiencias mediante metodologías adaptadas a distintas edades e intereses.
Más allá del aprendizaje metodológico, el encuentro se transformó en una plataforma de intercambio de experiencias regionales, permitiendo tejer redes de contacto entre líderes de proyectos comunitarios, bibliotecas públicas y centros educativos.
Con el cierre de esta segunda edición, tanto la Cámara Colombiana del Libro como Fundalectura reafirmaron su compromiso de seguir impulsando la lectura como un motor fundamental para el desarrollo cultural y social.
Puedes consultar los videos del encuentro a través del canal de Youtube de la Cámara Colombiana del Libro.
